學(xué)前教育有很多好處,它可以幫助培養(yǎng)孩子和同齡人之間的互動(dòng)，也是讓孩子學(xué)習(xí)如何分享、輪流、遵循規(guī)則等寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)的好地方。也可以為上幼兒園做好準(zhǔn)備。然而對(duì)于學(xué)前教育，無(wú)論是父母還是孩子都有相同程度的情緒存在。

  對(duì)于孩子進(jìn)入一個(gè)老師和伙伴們都是完全陌生的教育環(huán)境，可能會(huì)出現(xiàn)焦慮和期待的情況。對(duì)于家長(zhǎng)可能也會(huì)有復(fù)雜的情緒，他們會(huì)擔(dān)心自己的孩子有沒(méi)有為學(xué)前教育做好準(zhǔn)備。對(duì)于你的決定持樂(lè)觀態(tài)度，并且不要假想還沒(méi)發(fā)生的事情，這樣的話你遇到的問(wèn)題就不會(huì)那么多，反之，本可以不發(fā)生的一些事情也有可能會(huì)發(fā)生！

  緩解孩子的恐懼

  在開(kāi)學(xué)之前花時(shí)間與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，慢慢的把孩子引入到那些在課堂上會(huì)發(fā)生的活動(dòng)中去。孩子都喜歡在家里拿著紙和筆涂鴉，你可以給他用他將在課堂上用的那些筆和紙，這樣到時(shí)候他進(jìn)課堂一看到相同的紙和筆可能會(huì)有似曾相識(shí)的感覺(jué)，也就不會(huì)覺(jué)得那么陌生了。在開(kāi)學(xué)前去提前看看孩子將要使用的教室有助于減少陌生感，并且可以趁這個(gè)時(shí)候多跟老師交流一下孩子上課的相關(guān)程序和活動(dòng)，也可以詢(xún)問(wèn)一下怎么度過(guò)孩子剛來(lái)上學(xué)的那個(gè)艱難的第一周！

  雖然這重要的一步是你的孩子必須要走的，并且是最后也愿意做的，但是不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)可能使現(xiàn)有的焦慮惡化。小孩子可能會(huì)潛移默化的懂得他們父母的好多非語(yǔ)言的暗示，當(dāng)父母內(nèi)疚或者對(duì)他們的孩子留在學(xué)校表示擔(dān)心，孩子都有可能會(huì)感覺(jué)得到！父母要冷靜，要認(rèn)定自己送孩子學(xué)前教育的選擇是對(duì)的，這樣你的孩子才會(huì)更自信！

  第一天

  當(dāng)你第一天進(jìn)入教室，要冷靜的再一次將老師介紹給孩子，然后給老師和孩子空間，讓他們培養(yǎng)感情。你對(duì)老師的認(rèn)可將會(huì)讓孩子覺(jué)得在這個(gè)老師的照顧下他會(huì)很開(kāi)心很安全。

  如果孩子一直依賴(lài)你并且不愿融入班集體，你不要慌，要鎮(zhèn)定，否則會(huì)讓孩子更不安定！把孩子留在那里說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)對(duì)于父母來(lái)講確實(shí)很難！都想對(duì)孩子說(shuō)一個(gè)愛(ài)的告白，一旦你說(shuō)了就請(qǐng)馬上離開(kāi)，不要趁孩子不注意的時(shí)候再悄悄離開(kāi)。也許不說(shuō)拜拜會(huì)更干脆，可是那樣對(duì)孩子來(lái)講也挺殘酷的， 他們會(huì)覺(jué)得自己是被拋棄了！而一個(gè)漫長(zhǎng)的告別場(chǎng)景又可能只會(huì)強(qiáng)化孩子的感覺(jué),讓他覺(jué)得幼兒園是一個(gè)糟糕的地方。

  一個(gè)一致的可預(yù)見(jiàn)性的告別方式可能可以讓家長(zhǎng)們很容易的離開(kāi)。一波波的家長(zhǎng)會(huì)在某一個(gè)教室的窗外做做鬼臉或者翻看一些小書(shū)來(lái)過(guò)渡一下緩和一下再離開(kāi)。也可以用這些如一個(gè)家庭照片、一個(gè)特殊的娃娃或最喜歡的毯子等來(lái)幫助安慰孩子一下以達(dá)到要分開(kāi)的過(guò)渡效果。同時(shí)要記住大多數(shù)孩子在父母走了以后會(huì)很乖。

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